Filosofia - 2° série - Volume 1

Página 9

PESQUISA INDIVIDUAL

Pesquise na internet, em dicionários de Filosofia, na biblioteca da escola ou da sua cidade o significado das palavras relacionadas a seguir. Quanto mais aprofundada a sua pesquisa, melhor. Essa atividade pode ser realizada em casa. Contudo, essa possibilidade fica a critério do seu professor. 

• Razão : capacidade da mente humana que permite chegar a conclusões a partir de suposições ou premissas. 

• Percepção : função cerebral que atribui significado a estímulos sensoriais, a partir do histórico de vivências passadas. 

• Juízo : processo que conduz ao estabelecimento das relações significativas entre conceitos, que conduzem ao pensamento lógico.

• Imaginação : capacidade mental que permite a representação de objetos segundo aquelas qualidades dos mesmos que são dadas à mente através dos sentidos. 

• Memória : capacidade de adquirir, armazenar e recuperar informações disponíveis no cérebro ou em dispositivos artificiais. 

História - 2 série - Volume 1

Página 5

 Observe a figura a seguir e, com auxílio de seu professor e das questões seguintes, interprete-a :

1. Em que aspectos o mapa-múndi anteriormente representado diferencia-se dos mapas que você conhece? 

Ele representa apenas as áreas descobertas e de seus interesses.

2. Qual mapa possui maior influência do racionalismo e do formalismo naturalista : o da Idade Média, apresentado na página anterior, ou um mapa contemporâneo, como o exibido nesta página? Justifique sua resposta.

O segundo mapa pois, através da ciência e dos satélites, é possível comprovar que realmente é assim.

3. O excerto a seguir menciona três nomes : Sem, Cão e Jafé. Realize uma pesquisa sobre esses personagens e relacione o nome de cada um ao respectivo continente que representam no mapa-múndi típico do período medieval.

//

4. A Bíblia e o cristianismo influenciaram as mentalidades da Idade Média e da Moderna. A partir das discussões em sala de aula e de pesquisas realizadas, responda : há influências do pensamento cristão no mapa-múndi medieval?

Não mas existem mapas que são esquemáticos e não reproduzem um conhecimento cartográfico. Por exemplo, se um mapa representa Jerusalém como centro da terra, a influência do pensamento cristão está presente.

5. Identifique os pontos cardeais no mapa-múndi medieval.

Leste

Oeste

6. Após a identificação dos pontos cardeais no mapa-múndi medieval, leia o excerto a seguir e explique: a qual região o texto se refere e qual é seu significado para a constituição do mapa? 

Se refere a África. É onde estão localizados os principais rios. 

7. Após as pesquisas realizadas e as explicações do professor em sala de aula, há alguma relação entre os pontos cardeais no mapa-múndi medieval e o significado da palavra "desorientado"?

Desorientado: que deixou de possuir orientação; que perdeu o caminho certo, sem rumo; não sabe como agir; perplexo; confuso.

Geografia - 2° série - Volume 1

PESQUISA EM GRUPO

Página 12

Ciclo econômico : Cana-de-açúcar.
Período : Final do século XVI até o meio do século XVII.
Principais áreas de ocorrência : Pernambuco e Bahia.
Destino da produção : Europa.

Ciclo econômico : Mineração.
Período : Ciclo de 1694 ao final do século XVIII.
Principais áreas de ocorrência : Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás.
Destino da produção : Portugal.

Ciclo econômico : Café.
Período : Início do século XIX até metade do século XX.
Principais áreas de ocorrência : Vale do Paraíba - RJ e Oeste de SP
Destino da produção : Produção para o mercado externo.

Geografia - 2° série - Volume 1

Página 11

1. Explique o tipo de colonização que ocorreu nos territórios que hoje pertencem ao Brasil. 

Existem 2 tipos de colonização : de exploração e de povoamento. No Brasil, a de exploração predominou pois os portugueses vieram para o nosso país para retirar recursos naturais e minerais e não estavam interessados em desenvolvê-lo. 

2. Qual o significado da expressão "espaços extrovertidos" quando nos referimos à produção e à organização do espaço geográfico durante o Período colonial brasileiro? 

Economia extrovertida é aquela que é voltada para o mercado externo.

3. Com base no mapa Brasil: a economia e o território no século XIX (p. 9), justifique o emprego da noção de "arquipélago econômico" para explicar a economia e a configuração geoeconômica do território brasileiro no início do século XX.

Trata-se de uma certa área que abranja alguns municípios (ou estados pequenos) para formarem um "bloco" coeso para uma certa produção. Um arquipélago econômico configura um conglomerado de indústrias e empresas agropecuárias que vão criando e alargando riquezas.

4. Cite exemplos de características atuais do território brasileiro cuja origem remonta ao passado colonial do país.

• Concentração populacional na faixa litorânea.
• Concentração fundiária nas mãos da aristocracia rural.

Geografia - 2° série - Volume 1

Página 10

1. Quais assuntos estão relacionados nos títulos dos mapas? Após identificá-los, observe se as legendas exprimem a mesma relação.

A economia e a divisão de territórios.

2. Com base na observação dos mapas, identifique as atividades econômicas que se destacaram no século XVI e descreva como elas evoluíram até o século XIX.

Pau-Brasil, cana-de-açúcar e pecuária. As produções aumentaram e surgiram as drogas do sertão, o ouro, algodão, café, etc..

3. Nos mapas Brasil: a economia e o território no século XVII e Brasil: a economia e o território no século XVIII, observe a evolução das cidades e vilas. No decorrer do tempo, o número delas diminuiu ou aumentou? Justifique.

As vilas aumentaram pois elas passaram a representar apenas as capitais.

• Desafio !

1. A partir da leitura dos mapas, quais informações permitem identificar no território brasileiro uma organização em "ilhas" e "arquipélagos" econômicos? 

Os eixos de transporte e a concentração das atividades econômicas.

2. Como o estudo da história territorial de nosso país pode ajudá-lo a compreender características atuais do território brasileiro? Cite exemplos.

Café - SP, algodão - nordeste, drogas do sertão - Amazônia.